ใส่อะไรเข้าไป และได้อะไรออกมา

เหมาะกับใคร

ทีม Learning ที่ดูแลโปรแกรมต่อเนื่อง

โปรแกรมทักษะ ภาวะผู้นำ ผลิตภัณฑ์ และองค์ความรู้จากผู้เชี่ยวชาญสำหรับพนักงานที่ทำงานอยู่แล้ว โดยมีเจ้าของคอร์สหนึ่งคนเป็นผู้รับผิดชอบ และมีผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านลงนามรับรองความถูกต้อง ส่วนการปฐมนิเทศสัปดาห์แรกและคอมพลายแอนซ์แบบบังคับจะมีเวิร์กโฟลว์ของตัวเอง

เริ่มต้นจากอะไร

สื่อการสอนที่คุณมีอยู่แล้ว

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ สไลด์คอร์สที่มีอยู่ โน้ตผู้เชี่ยวชาญ PDF นโยบายที่อนุมัติแล้ว หรือเพจภายใน ยิ่งแหล่งข้อมูลอัปเดตล่าสุดมากเท่าไร ก็ยิ่งต้องแก้ในขั้นตอนตรวจทานน้อยลงเท่านั้น

คุณจะได้อะไร

โมดูลแบบมีอวาตาร์นำที่ทำเวอร์ชันใหม่ได้

โมดูลสั้น ๆ ที่ยึดหนึ่งวัตถุประสงค์การเรียนรู้ต่อหนึ่งโมดูล พร้อมเสียงบรรยายและคำบรรยาย รวมถึงเวอร์ชันภาษาจากมาสเตอร์ที่อนุมัติแล้วเพื่อกระจายใช้งานในแต่ละภูมิภาค

อะไรเปลี่ยนไปสำหรับทีมการเรียนรู้และพัฒนา

ทีม Learning แทบไม่เคยขาดเรื่องที่จะสอน แต่ขาดวิธีทำให้หัวข้อที่ 30 “ได้ทำจริง” ขาดวิธีทำให้หัวข้อที่ 11 ยังถูกต้องหลังจากกระบวนการเบื้องหลังเปลี่ยนไปแบบเงียบ ๆ และขาดวิธีส่งมอบทั้งสองอย่างให้ครบ 5 ภูมิภาคโดยไม่ต้องจองเทรนเนอร์แยกทุกที่ ประเด็นด้านล่างคือจุดที่เวิร์กโฟลว์วิดีโอการเรียนรู้ในองค์กรพังบ่อยที่สุด—เวลาของผู้เชี่ยวชาญ สื่อการสอนที่มีอยู่ การทำเวอร์ชันใหม่ การเข้าถึงตามตารางของผู้เรียนเอง และต้นทุนต่อคอร์ส—และสิ่งที่เกิดขึ้นกับแต่ละจุดเมื่อโมดูลถูก “สร้าง” แทนการ “ถ่ายทำ”

อัปเดตโมดูลได้ภายในสัปดาห์ที่กระบวนการเปลี่ยน

เครื่องมือปล่อยหน้าตาใหม่ รีลีสของผลิตภัณฑ์เปลี่ยนชื่อครึ่งหนึ่งของหน้าจอ แล้วโมดูลในคลังของคุณก็กลายเป็นการสอนเวิร์กโฟลว์ที่ไม่มีอยู่แล้ว การแก้ไม่ใช่แค่ “ตัดต่อ” แต่คือส่งคำขอเปลี่ยนให้เอเจนซี่ที่ทำคอร์ส อนุมัติใบเสนอราคา ต่อคิวงานโปรดักชันที่ต้องต่อท้ายโปรเจกต์ของคนอื่น และปล่อยให้เวอร์ชันเก่าถูกมอบหมายต่อไปอีกหลายสัปดาห์

โมดูลที่สร้างขึ้นจะทำเวอร์ชันใหม่ได้คนละแบบ เพราะแหล่งข้อมูลคือเอกสารที่คุณควบคุมได้ แก้สไลด์และประโยคที่อธิบายขั้นตอนใหม่ แล้วสร้างใหม่เฉพาะส่วนนั้นด้วยผู้สอนบนหน้าจอและเสียงเดิม โมดูลก็กลับเข้าสู่ขั้นตอนตรวจทานได้ภายในสัปดาห์เดียวกับที่การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น โดยไม่ต้องจำลองฉากหรือสไตล์การนำเสนอใหม่ ทำให้ส่วนที่อัปเดตยังกลมกลืนอยู่ในคอร์ส ไม่ได้ดูเหมือนเป็นงานแปะเพิ่ม

เก็บองค์ความรู้จากผู้เชี่ยวชาญก่อนตารางงานจะกลืนหาย

สิ่งที่พนักงานของคุณต้องเรียนรู้ส่วนใหญ่อยู่กับคน 3-4 คนที่ตารางแน่นอยู่แล้ว การให้วิศวกรอาวุโสหรือผู้จัดการภูมิภาคนั่งหน้ากล้องหมายถึงต้องหาช่องว่างครึ่งวันในปฏิทินของเขา จากนั้นอัดเทกสองเพราะพูดติดขัด แล้วงานตัดต่อก็ค้างไม่เสร็จเป็นเดือน ระหว่างนั้นความรู้ก็ยังคงอยู่ในสไลด์ที่แนบอยู่กับเธรดอีเมลเก่า ๆ

เมื่อย้ายบทบาทผู้เชี่ยวชาญจาก “ผู้แสดง” มาเป็น “ผู้ตรวจทาน” สิ่งที่เป็นไปได้จริงก็เปลี่ยนไป พวกเขาให้โน้ต สไลด์ และข้อแก้ไข จากนั้นโมดูลจะถูกสร้างขึ้นโดยมีพรีเซนเตอร์และเสียงบรรยายที่สม่ำเสมอ ชื่อของเขาไปอยู่ในส่วนรับรองความถูกต้องแทนที่จะไปอยู่ในตารางถ่ายทำ หัวข้อที่ไม่มีใครยอมจองเวลาสตูดิโอเพื่อทำ ก็กลายเป็นโมดูลที่ทีมสามารถมอบหมายได้ และผู้เชี่ยวชาญใช้เวลาแค่ชั่วโมงเดียวแทนทั้งวัน

ทำให้สไลด์ที่คุณใช้สอนอยู่แล้ว “ดูเพลิน” ได้จริง

คลาสสดเวิร์กเพราะคุณอยู่ในห้องและเป็นคนเล่าให้ฟัง แต่พออัดเป็นวิดีโอ สไลด์ 60 หน้าเดิมกลับกลายเป็นเมาส์เลื่อนไปตามบูลเล็ต พร้อมเสียงที่เหมือนมาจากที่ไหนสักที่ด้านหลัง ไม่มีใครบอกว่ามันแย่ แต่ทุกคนบอกว่าจะดูให้จบทีหลัง แล้วแท็บก็เปิดค้างอยู่ที่สไลด์เดิมจนประชุมครั้งถัดไปมาแย่งจอ วัสดุการสอนไม่เคยเป็นปัญหา ปัญหาคือรูปแบบ

การสร้างเนื้อหาเดิมใหม่ให้เป็นโมดูลแบบมีอวาตาร์นำ จะเปลี่ยนสิ่งที่ผู้เรียน “เห็นจริง” ผู้สอนบนหน้าจอเป็นคนอธิบาย คำบรรยายช่วยพาคำศัพท์เฉพาะ และสไลด์จะถูกแบ่งเป็นช่วงสั้น ๆ ที่ตอบหนึ่งวัตถุประสงค์การเรียนรู้ต่อหนึ่งช่วง แทนไฟล์ยาว ๆ ที่ไม่มีใครดูจบ เนื้อหาต้นทางยังเป็นของคุณ ตรวจทานและทำเวอร์ชันได้เหมือนเดิม—เปลี่ยนแค่รูปแบบการส่งมอบเท่านั้น

วางโมดูลไว้ตรงจุดที่ต้องทำงานจริง ไม่ใช่บนปฏิทินการอบรม

เซสชันจัดขึ้นในวันพฤหัสบดีเดือนมกราคม และพอถึงเดือนมีนาคม คำขอแบบเดิมก็กลับมาอีกครั้งจากหัวหน้าทีมที่เพิ่งมอบกระบวนการนั้นให้พนักงานใหม่ สิ่งที่เหลืออยู่ตอนนั้นคือวิดีโออัดในห้องที่มีไวท์บอร์ดอ่านไม่ออก และสไลด์ที่ถูกส่งต่อพร้อมโน้ตให้ “ถามได้ถ้าไม่ชัดเจน” ความรู้ถูกส่งมอบไปครั้งเดียว ให้กับใครก็ตามที่บังเอิญว่างในเช้าวันนั้น

โมดูลคือ “ไฟล์” ไม่ใช่ “อีเวนต์” จึงผูกไว้กับสิ่งที่มันอธิบายได้โดยตรง: ขั้นตอนในเช็กลิสต์ ประเภททิกเก็ต หรือเครื่องมือที่เพิ่งเปลี่ยน มันมาถึงในสัปดาห์ที่งานตกมาถึงมือใครสักคน แทนที่จะต้องรอไตรมาสที่ปฏิทินอบรมจัดไว้ เจ้าของคอร์สดูแลแค่โมดูลเดียว แทนคิวเซสชันที่ต้องสอนซ้ำ และทุกคำขอในภายหลังก็ได้คำตอบจากเวอร์ชันเดียวกันที่ตรวจทานแล้ว

ครอบคลุมทั้งหลักสูตร ไม่ใช่แค่ 2 คอร์สเรือธง

ลองถามทีม L&D ว่าอะไรทำให้แคตตาล็อกไปต่อไม่ได้ คำตอบแบบตรงไปตรงมาคือ “เลขคณิต” ทีมงาน วันสตูดิโอ และคนตัดต่อคือค่าใช้จ่ายต่อ 1 คอร์ส งบเลยพอสำหรับ 2 คอร์สที่ผู้บริหารมองเห็น ส่วนอีก 30 หัวข้อ—หัวข้อที่คนค้นหาในอินทราเน็ตจริง ๆ ตอนบ่ายวันอังคาร—ก็ยังค้างอยู่ในรูป PDF และไฟล์บันทึกคอลจากปีที่แล้วที่ครึ่งทีมยังหาไม่เจอ

การสร้างจากวัสดุที่คุณมีอยู่แล้วเปลี่ยนต้นทุนของการเพิ่มหัวข้อที่ 31 ไปเลย คอร์สทักษะ ซีรีส์ผู้นำ และบทอธิบายจากผู้เชี่ยวชาญล้วนสร้างด้วยวิธีเดียวกัน จากไลบรารีแหล่งข้อมูลเดียวกัน และพรีเซนเตอร์คนเดิมที่ตรวจทานแล้ว หัวข้อที่เมื่อก่อนไม่มีทางคุ้มงบโปรดักชัน ตอนนี้ก็ผ่านเกณฑ์ได้ เพราะเกณฑ์ใหม่คือเอกสารต้นทางที่ถูกต้อง และคนที่พร้อมเซ็นอนุมัติ แคตตาล็อกจึงโตขึ้นได้ เพราะการเพิ่มเนื้อหา “ไม่ต้องเป็นอีเวนต์” อีกต่อไป

ทีมการเรียนรู้ใช้ VisionStory อย่างไร

เริ่มจากเนื้อหาที่มีอยู่แล้ว ไม่ใช่สคริปต์เปล่า และให้เจ้าของคอร์สตรวจผลลัพธ์ของทุกขั้นตอนด้านล่างก่อนที่อะไรจะไปถึงผู้เรียน

ก่อนเผยแพร่โมดูล เจ้าของคอร์สจะยืนยันวัตถุประสงค์การเรียนรู้ เวอร์ชันของเนื้อหาต้นทางที่ใช้สร้าง ความถูกต้องของข้อเท็จจริง คำบรรยายและการเข้าถึง (accessibility) รวมถึงวันที่ต้องตรวจทานโมดูลอีกครั้งในรอบถัดไป

  1. 01

    เปลี่ยนสไลด์คอร์สที่มีอยู่ให้เป็นโมดูลแบบบรรยายเสียง

    อัปโหลดสไลด์ที่คุณใช้สอนอยู่ แล้วคงลำดับหัวข้อและลำดับความรู้เดิมไว้ ขณะระบบสร้างผู้สอนบนหน้าจอ เสียงพากย์ และคำบรรยายให้รอบ ๆ สไลด์ ข้อความบนสไลด์ที่เขียนมาเพื่อให้อ่านมักไม่เหมาะกับการพูดจริง จึงควรตัดข้อความที่แน่นเกินไปบนสไลด์ออก แล้วให้การบรรยายเป็นคนอธิบายแทน ก่อนอนุมัติ ให้ตรวจว่าทุกส่วนยังส่งมอบวัตถุประสงค์การเรียนรู้ตามที่ตั้งใจไว้

    ฟีเจอร์ AI Presentation
    AI Presentation
    เปลี่ยนสไลด์ เอกสาร หรือ PDF ที่มีอยู่ให้เป็นงานนำเสนอแบบมีอวาตาร์เป็นผู้นำเสนอพร้อมคำบรรยาย โดยคงลำดับส่วนต่าง ๆ ตามต้นฉบับ
  2. 02

    ร่างโมดูลทั้งชุดจากเอกสาร โน้ต และเพจภายใน

    เมื่อไม่มีสไลด์ให้เริ่มต้น ให้ชี้เอเจนต์ไปที่เอกสารการอบรม เพจภายในที่อนุมัติแล้ว หรือกองโน้ตจากผู้เชี่ยวชาญ ระบบจะจัดโครงบท เขียนคำบรรยาย และประกอบพรีเซนเตอร์ เสียงพากย์ และคำบรรยายให้เป็นร่างแรกที่แก้ไขได้ 1 ชิ้น จากนั้นเจ้าของคอร์สค่อยตรวจทานทีละส่วน ซึ่งเป็นงานคนละแบบกับการเขียนโมดูลจากหน้าว่าง

    ฟีเจอร์ เอเจนต์วิดีโอ AI
    เอเจนต์วิดีโอ AI
    เปลี่ยนพรอมป์ต์, URL, PDF หรือสคริปต์ให้เป็นร่างวิดีโอหลายช็อตที่แก้ไขได้ พร้อมอวาตาร์ เสียงพากย์ และคำบรรยาย
  3. 03

    เลือกผู้บรรยายที่ผู้เรียนตามทันได้ตลอด 20 นาที

    เลือกได้จาก 1,000+ เสียง และปรับจังหวะให้เหมาะกับความยากของเนื้อหาและภาษาที่ผู้เรียนใช้งานจริง ลองพรีวิวส่วนที่มักทำให้การบรรยายสะดุดก่อน: ชื่อสินค้า ตัวย่อ ตัวเลข และจังหวะเว้นวรรคระหว่างแต่ละขั้นตอน ล็อกให้ใช้เสียงเดียวต่อ 1 โปรแกรม เพื่อให้ผู้เรียนที่ย้ายจากโมดูล 3 ไปโมดูล 4 ไม่รู้สึกเหมือนคอร์สเปลี่ยนคนสอน

    เครื่องมือ เครื่องมือสร้างเสียงด้วย AI
    เครื่องมือสร้างเสียงด้วย AI
    สร้างเสียงพากย์ที่เป็นธรรมชาติด้วยเสียงและภาษาที่เลือก
  4. 04

    กระจายโมดูลที่อนุมัติแล้วไปยังแต่ละกลุ่มผู้เรียนตามภูมิภาค

    นำไฟล์มาสเตอร์ที่เจ้าของคอร์สเซ็นอนุมัติแล้วไปสร้างเวอร์ชันได้ใน 88 ภาษา โดยคงไว้ทั้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้ คำศัพท์เฉพาะ และลำดับโมดูล จากนั้นส่งแต่ละเวอร์ชันให้ผู้เชี่ยวชาญในภูมิภาคนั้นช่วยตรวจคำศัพท์และโทนภาษาก่อนมอบหมายให้ผู้เรียน เริ่มทำเวอร์ชันภาษาได้ตั้งแต่โมดูลยังอยู่ในช่วงตรวจข้อเท็จจริง แล้วคุณไม่ได้กำลังโลคัลไลซ์คอร์ส—คุณกำลังคัดลอกคอร์สที่ยังไม่เสร็จไปไว้ในแคตตาล็อก 5 ชุด

    เครื่องมือ เครื่องมือแปลวิดีโอ AI
    เครื่องมือแปลวิดีโอ AI
    สร้างเวอร์ชันภาษาแบบพากย์เสียงและซิงก์ปากจากวิดีโอต้นฉบับที่ได้รับอนุมัติเพียงหนึ่งเดียว
  5. 05

    ส่งออกไฟล์มาสเตอร์ที่คมชัดกว่า สำหรับโมดูลที่อยู่ในแคตตาล็อกระยะยาว

    โมดูลที่ต้องฉายบนจอห้องประชุม วอล์กทรูที่มีรายละเอียด UI เล็ก ๆ หรือคอร์สที่ตั้งใจให้เก็บไว้ในแคตตาล็อกเป็นปี ๆ ควรส่งออกที่คุณภาพ วิดีโอ HD แบบเนทีฟหรือ 2K เลือกความละเอียดที่สูงกว่าก่อนแจกจ่าย เพื่อให้ไฟล์มาสเตอร์ที่เก็บไว้ใช้งานได้นานกว่อุปกรณ์เครื่องแรกที่สร้างมันขึ้นมา จากนั้นตรวจว่าข้อความเล็ก ๆ บนหน้าจอยังอ่านได้จริงในขนาดที่ผู้เรียนจะรับชม

    ฟีเจอร์ เอาต์พุตวิดีโอ HD และ 2K
    เอาต์พุตวิดีโอ HD และ 2K
    สร้างวิดีโอพรีเซนเตอร์ที่ความละเอียดวิดีโอ HD หรือ 2K แบบเนทีฟ เพื่อการเล่นบนจอใหญ่และนำกลับมาใช้ซ้ำได้ระยะยาว

คำถามที่พบบ่อย

  • เป็นเวิร์กโฟลว์ที่เปลี่ยนเนื้อหาการเรียนรู้ที่เป็นลายลักษณ์อักษร สไลด์คอร์ส โน้ตจากผู้เชี่ยวชาญ หรือ PDF นโยบายที่อนุมัติแล้ว ให้กลายเป็นโมดูลวิดีโอแบบบรรยาย พร้อมผู้สอนบนหน้าจอและคำบรรยาย โดยไม่ต้องมีกล้อง สตูดิโอ หรือทีมงาน การออกแบบการสอนยังเป็นของคุณ: คุณกำหนดเป้าหมาย ลำดับ และเกณฑ์ความถูกต้องเอง ส่วนเวิร์กโฟลว์นี้จะจัดการงานโปรดักชันที่แต่ก่อนคั่นอยู่ระหว่างสคริปต์ที่เสร็จแล้วกับโมดูลที่เสร็จสมบูรณ์

ผู้ใช้ชื่นชอบ VisionStory

ค้นพบว่าทำไมครีเอเตอร์และนักการตลาดถึงไว้วางใจ VisionStory สำหรับการสร้างวิดีโอ AI ตั้งแต่ฟีเจอร์ทรงพลังไปจนถึงประสบการณ์ใช้งานที่ง่ายดาย ชุมชนของเราต่างพูดถึงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมที่ได้รับจาก VisionStory

ดูรีวิวทั้งหมดบน G2